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远景学院是山西农业大学信息学院为提高教学质量,深化教育教学改革的一项创新,是精英人才培养的试验基地,是一个高端教育品牌。学院实行通识教育,采用全新的人才培养模式,实施个性化的人才培养方案,拥有相对独立的教学区和生活区,注重学思结合,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习,激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造独立思考、[详情]

    【在线教学典型案例六】注重学生学习成效的线上教学设计

    时间:2020年03月14日信息来源:本站原创 点击:次 【字体:

    2020年的春天注定是不平凡的,新冠疫情阻挡了老师同学们回校的脚步,却更激发了广大教师教书育人的担当和责任。在这一背景下开展线上教学,既是挑战,也是契机,更需要我们思考教育的目的,同时提升运用信息化手段的水平和能力。

    主要教学工具:超星学习通+腾讯会议+QQ群

    课前:行为作指引

    在正式上课前20分钟,我会在学习通平台发布签到,一方面检查学生有没有及时进入平台学习,另一个检测平台网络是否通畅。在平台不能正常使用的情况下在QQ群完成签到。

    【在线教学典型案例六】注重学生学习成效的线上教学设计
    【在线教学典型案例六】注重学生学习成效的线上教学设计

     

    课中:以互动为核心

    教学的核心在课中,课中教学设计的核心在互动。“满堂灌”的模式很容易使得学生的注意力脱离课堂,如果再加以教学内容不吸引人,那么在线上学习没有对学生空间约束的情况下,课堂会成一盘散沙,最终影响学生的学习成效。鉴于此,如何做课中的互动设计?

    适当的语音连线

    在腾讯会议直播时,我会不定时的学生进行语音连线。这种方式既有助于开展课堂讨论,同时对于学生们听课过程中遇到的问题,老师也能及时给与解答。

    不定时的测试

    利用平台“测验”这一功能,推送不同类型的题目给学生,尤其是像数学类型的课程,大量的刷题是非常有必要的,既能够检测听课效果,又能查缺补漏,同时更能激发出同学们的自信心。

    【在线教学典型案例六】注重学生学习成效的线上教学设计
     

    趣味讨论

    设计一个有趣且有话聊的话题,可以营造一种轻松愉快的学习氛围或者组织一些猜谜、成语接龙、脑筋急转弯等游戏,这些设计都体现了教师对学生的贴心关爱和心理关怀,也是教师职业责任感的体现。

    【在线教学典型案例六】注重学生学习成效的线上教学设计
    课下:夯实知识之笔记
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    (作者:武姝廷 编辑:jingying)
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