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远景学院是山西农业大学信息学院为提高教学质量,深化教育教学改革的一项创新,是精英人才培养的试验基地,是一个高端教育品牌。学院实行通识教育,采用全新的人才培养模式,实施个性化的人才培养方案,拥有相对独立的教学区和生活区,注重学思结合,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习,激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造独立思考、[详情]

    【在线教学典型案例十】《大学英语》线上教学初探

    时间:2020年03月14日信息来源:本站原创 点击:次 【字体:

    为阻断疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,教育部日前下发通知,决定2020年春季学期延期开学,并在延迟开学期间提出了“停课不停学”的要求。远景学院积极响应国家号召,为老师们的在线教学提供了大量的指导和支持。我作为远景学院的一名英语教师,本学期承担了大学英语2和泛读1的课程任务,为了更好的完成在线教学任务,首先我调研了学院提供的超星平台以及当下就为流行的mooc,QQ群,腾讯会议和钉钉视频会议。超星平台作为学院的合作伙伴,提供了在线视频,在线作业,在线讨论等丰富的功能,但是其稳定性不是很好,在网络访问密集时,经常出现闪退,请求无响应等情况,非常影响老师和学生的教学体验。为了解决这个问题,我将负载任务较重的在线讨论和在线讲课等任务在腾讯会议进行,将教学材料,作业,测试等轻量级的管理类任务放在超星平台进行,融合两个平台的优势,给学生们提供了较为流畅的在线教学。

    学生每节课在规定的时间内在学习通上完成签到,通过学习通发放课堂讨论,每位学生可以畅所欲言。利用腾讯会议语音与屏幕分享进行重难点的讲解,必要时选择学习通上选人和腾讯会议的语音功能随机提问用来检测学生的课堂听讲情况。对于即时问题的回答,我选择QQ群消息回复,学生们在QQ群里回复,再结合腾讯会议的屏幕共享对学生进行答疑和辅导。同时,学生能够利用腾讯会议语音和消息功能随时提出问题,避免直接面对面的尴尬和心理上的胆怯。 为了检查学生的学习效果,我将测试题放在学习通上以章节测试的形式发放给学生,学生可以直接在学习通上完成并得到相应的成绩。

    学习通上视频学习+腾讯会议知识点讲解+QQ群答疑辅导的结合使教学过程更加流畅,学生在这样的学习方式下能够积极地与老师互动,学习效果明显,学习热情增加。

    总之,作为教师,我们应该敢于尝试新方法,并敢于运用到我们的教学中,寻找更好的方法提高教学。

    【在线教学典型案例十】《大学英语》线上教学初探
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    (作者:张倩 编辑:jingying)
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